Apa yang dimaksud dengan Pembelajaran Kewirausahaan Startup.

Idealab Indonesia, Startup seri 2.

Apa itu Pembelajaran Kewirausahaan Startup.

Oleh: Oni B, Nicko A (tim editor).

Startup perlu belajar dengan kecepatan tinggi sebelum kehabisan sumber daya. Tindakan proaktif (eksperimen, pencarian, dll.) meningkatkan pembelajaran seorang pendiri untuk memulai sebuah perusahaan. Untuk belajar secara efektif, pendiri sering merumuskan hipotesis yang dapat dipalsukan , membangun produk yang layak minimum (MVP), dan melakukan pengujian A/B .

Desain Model Bisnis Startup.

Dengan pembelajaran utama dari validasi pasar, pemikiran desain, dan startup ramping, para pendiri dapat merancang model bisnis. Namun penting untuk tidak menyelami model bisnis terlalu dini sebelum ada pembelajaran yang memadai tentang validasi pasar. 

Paul Graham berkata

“Apa yang saya katakan kepada para pendiri adalah jangan terlalu memusingkan model bisnis pada awalnya. Tugas terpenting pada awalnya adalah membangun sesuatu yang diinginkan orang. Jika Anda tidak melakukannya, tidak peduli lagi seberapa bagus model bisnis anda. ” 

Pendiri/pengusaha atau Founder startup.

Founder atau co-founder adalah orang-orang yang terlibat dalam peluncuran awal perusahaan startup. Siapa pun dapat menjadi salah satu pendiri, dan perusahaan yang ada juga dapat menjadi salah satu pendiri (founder), atau juga pendiri bersama (co-founder) yang paling umum adalah pendiri-CEO, insinyur , peretas , pengembang web , perancang web , dan lainnya yang terlibat di tingkat dasar sebuah baru, sering bertualang. Pendiri yang bertanggung jawab atas keseluruhan strategi startup memainkan peran sebagai CEO pendiri, seperti halnya CEO di perusahaan mapan. Studio startup memberikan kesempatan bagi para pendiri dan anggota tim untuk tumbuh bersama dengan bisnis yang mereka bantu bangun. Untuk menciptakan momentum ke depan, para pendiri harus memastikan bahwa mereka memberikan kesempatan bagi anggota tim mereka untuk tumbuh dan berkembang di dalam perusahaan.

Bahasa peraturan sekuritas di Amerika Serikat menganggap pendiri bersama sebagai “promotor” di bawah Peraturan D . Definisi Komisi Sekuritas dan Bursa AS tentang “Promotor” mencakup: (i) Setiap orang yang, bertindak sendiri atau bersama-sama dengan satu atau lebih orang lain, secara langsung atau tidak langsung mengambil inisiatif dalam mendirikan dan mengorganisir bisnis atau perusahaan penerbit; Namun, tidak setiap promotor adalah co-founder. Faktanya, tidak ada definisi hukum formal tentang apa yang membuat seseorang menjadi salah satu pendiri. Hak untuk menyebut diri sendiri sebagai co-founder dapat ditetapkan melalui kesepakatan dengan sesama co-founder atau dengan izin dari dewan direksi, investor, atau pemegang saham perusahaan startup. Ketika tidak ada kesepakatan definitif (seperti kesepakatan pemegang saham ), perselisihan tentang siapa pendiri bersama, dapat muncul.

Efikasi Diri Wirausahawan.

Self-efficacy mengacu pada keyakinan yang dimiliki individu untuk menciptakan bisnis atau startup baru. Ini memiliki hubungan yang kuat dengan tindakan startup. Rasa self-efficacy pengusaha dapat memainkan peran utama dalam bagaimana mereka mendekati tujuan, tugas, dan tantangan. Wirausahawan dengan efikasi diri yang tinggi—yaitu, mereka yang percaya bahwa mereka dapat bekerja dengan baik—lebih cenderung memandang tugas-tugas sulit sebagai sesuatu yang harus dikuasai daripada sesuatu yang harus dihindari.

Mengelola stres wirausahawan.

Pengusaha sering merasa stres. Mereka memiliki tekanan internal dan eksternal. Secara internal, mereka perlu memenuhi tenggat waktu untuk mengembangkan prototipe dan menyiapkan produk atau layanan untuk pasar. Secara eksternal mereka diharapkan untuk memenuhi milestone (tonggak sejarah) investor dan pemangku kepentingan lainnya untuk memastikan sumber daya yang berkelanjutan dari mereka di startup. Mengatasi stres sangat penting bagi pengusaha karena sifat stres memulai sebuah perusahaan baru di bawah ketidakpastian. Mengatasi stres yang tidak berhasil dapat menyebabkan kelelahan emosional, dan para pendiri dapat menutup atau keluar dari perusahaan rintisan.

Kelelahan emosional wirausahawan.

Upaya berkelanjutan diperlukan karena proses startup dapat memakan waktu lama, dengan satu perkiraan, tiga tahun atau lebih (Carter et al., 1996; Reynolds & Miller, 1992). Upaya mempertahankan dalam jangka panjang sangat menantang karena tingkat kegagalan yang tinggi dan hasil yang tidak pasti.

Identitas dan budaya pendiri startup.

Beberapa pendiri startup memiliki sikap yang lebih santai atau tidak biasa dalam berpakaian, ruang kantor, dan pemasaran mereka , dibandingkan dengan eksekutif di perusahaan mapan. Misalnya, para pendiri startup di tahun 2010 mengenakan kaos bertudung (hoodies) , sepatu kets , dan pakaian kasual lainnya untuk pertemuan bisnis. Kantor mereka mungkin memiliki fasilitas rekreasi di dalamnya, seperti meja biliar, meja pingpong, meja sepak bola, dan mesin pinball, yang digunakan untuk menciptakan lingkungan kerja yang menyenangkan, merangsang pengembangan tim dan semangat tim, serta mendorong kreativitas. Beberapa pendekatan kasual, seperti penggunaan struktur organisasi “datar”, di mana karyawan biasa dapat berbicara dengan pendiri dan pejabat eksekutif kepala secara informal, dilakukan untuk meningkatkan efisiensi di tempat kerja, yang diperlukan untuk mengangkat bisnis mereka.

Dalam sebuah studi tahun 1960, Douglas McGregor menekankan bahwa hukuman dan penghargaan untuk keseragaman di tempat kerja tidak diperlukan karena beberapa orang dilahirkan dengan motivasi untuk bekerja tanpa insentif. Beberapa startup tidak menggunakan struktur hierarki perintah dan kontrol yang ketat, dengan eksekutif, manajer, supervisor, dan karyawan. Beberapa perusahaan rintisan menawarkan insentif kepada karyawan seperti opsi saham , untuk meningkatkan “pembelian” mereka sejak awal (karena karyawan ini akan memperoleh keuntungan jika perusahaan melakukannya dengan baik). Penghapusan stres ini memungkinkan para pekerja dan peneliti di startup untuk kurang fokus pada lingkungan kerja di sekitar mereka, dan lebih pada pencapaian tugas yang ada, memberi mereka potensi untuk mencapai sesuatu yang hebat bagi diri mereka sendiri dan perusahaan mereka.

Kegagalan Perusahaan Startup.

Tingkat kegagalan perusahaan startup sangat tinggi. Sebuah artikel tahun 2014 di Fortune memperkirakan bahwa 90% startup akhirnya gagal. Dalam sampel 101 startup yang gagal, perusahaan melaporkan bahwa mengalami satu atau lebih dari lima faktor umum adalah alasan kegagalan; kurangnya minat konsumen pada produk atau layanan (42% kegagalan), masalah pendanaan atau uang tunai (29%), masalah personel atau staf (23%), persaingan dari perusahaan saingan (19%) dan masalah dengan harga produk atau jasa layanan (18%). Dalam kasus masalah pendanaan dapat meninggalkan karyawan tanpa gaji. Kadang-kadang perusahaan ini dibeli oleh perusahaan lain jika mereka dianggap layak, tetapi seringkali mereka meninggalkan karyawan dengan sangat sedikit jalan untuk mengganti pendapatan yang hilang untuk waktu kerja. Lebih dari sepertiga pendiri percaya bahwa kehabisan uang menyebabkan kegagalan. Kedua, para pendiri menghubungkan kegagalan mereka dengan kurangnya pembiayaan atau minat investor. Kesalahan umum dan salah langkah yang terjadi di awal perjalanan startup dapat mengakibatkan kegagalan, tetapi ada tindakan pencegahan yang dapat dilakukan pengusaha untuk membantu mengurangi risiko. Misalnya, studio startup menawarkan penyangga terhadap banyak kendala yang dihadapi wirausahawan solo, seperti pendanaan dan struktur tim yang tidak memadai, menjadikannya sumber yang bagus untuk startup di fase awal mereka.

Pengusaha yang memulai kembali atau restart.

Pengusaha gagal, atau pemula, yang setelah beberapa waktu memulai kembali di sektor yang sama dengan kegiatan yang kurang lebih sama, memiliki peluang yang lebih besar untuk menjadi pengusaha yang lebih baik.  Namun, beberapa penelitian menunjukkan bahwa restart lebih dianjurkan di Eropa daripada di AS.

Pelatihan tentang Startup.

Banyak institusi dan universitas memberikan pelatihan tentang startup. Dalam konteks perguruan tinggi, beberapa mata kuliah merupakan mata kuliah kewirausahaan yang juga membahas tentang startup, sedangkan mata kuliah lainnya dikhususkan untuk startup. Kursus startup ditemukan baik dalam disiplin ekonomi atau bisnis tradisional serta sisi disiplin teknologi informasi. Karena startup sering berfokus pada perangkat lunak, mereka juga kadang-kadang diajarkan sambil berfokus pada pengembangan perangkat lunak di samping aspek bisnis startup. 

“Cara terbaik untuk belajar tentang apa pun adalah dengan melakukan.” – Richard Branson

Pendiri atau founder telah melalui banyak hal untuk mendirikan sebuah startup. Sebuah startup membutuhkan kesabaran dan ketahanan, dan program pelatihan harus memiliki komponen bisnis dan komponen psikologis. Pendidikan kewirausahaan efektif dalam meningkatkan sikap kewirausahaan dan kontrol perilaku yang dirasakan, membantu orang dan bisnis mereka tumbuh. Sebagian besar pelatihan startup jatuh ke dalam mode pembelajaran pengalaman (Cooper et al., 2004; Pittaway dan Cope, 2007) atau experiental learning, di mana siswa dihadapkan pada sebagian besar konteks kewirausahaan kehidupan nyata sebagai tim usaha baru ( Wu et al., 2009). Contoh pelatihan startup pengalaman berbasis grup adalah inisiatif Lean LaunchPad yang menerapkan prinsip-prinsip pengembangan pelanggan (Blank dan Dorf, 2012) dan Lean Startup (Ries, 2011) ke proyek-proyek startup berbasis teknologi.

Karena startup biasanya dianggap beroperasi di bawah kekurangan sumber daya, memiliki sedikit atau tanpa riwayat operasi, dan terdiri dari individu dengan sedikit pengalaman praktis, dimungkinkan untuk mensimulasikan startup di pengaturan kelas dengan akurasi yang wajar. Bahkan, tidak jarang mahasiswa benar-benar berpartisipasi dalam startup yang sebenarnya selama dan setelah studi mereka. Demikian pula, kursus universitas yang mengajarkan tema startup perangkat lunak sering membuat siswa menemukan startup tiruan (mock-up) selama kursus dan mendorong mereka untuk menjadikannya sebagai startup nyata jika mereka ingin melakukannya. Namun, startup tiruan seperti itu mungkin tidak cukup untuk secara akurat mensimulasikan praktik startup dunia nyata jika tantangan yang biasanya dihadapi oleh startup (misalnya kurangnya dana untuk tetap beroperasi) tidak ada dalam pengaturan kursus. Sampai saat ini, sebagian besar pelatihan kewirausahaan belum disesuaikan dengan kebutuhan peserta dan pelatihan.  

Sumber: wikipedia.org, internet, dll.